{"id":1399,"date":"2020-05-17T14:45:05","date_gmt":"2020-05-17T12:45:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ilruggito.com\/wordpress\/?p=1399"},"modified":"2020-05-17T14:54:28","modified_gmt":"2020-05-17T12:54:28","slug":"lauree-a-savelli-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ilruggito.com\/wordpress\/senza-categoria\/2020\/05\/lauree-a-savelli-2\/","title":{"rendered":"LAUREE A SAVELLI"},"content":{"rendered":"

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Il giorno della laurea resta, senza alcun dubbio, un evento da ricordare, anche e soprattutto, in tempi di coronavirus.<\/p>\n

Se cambiano, gioco forza, le modalit\u00e0 della seduta di laurea che non avviene pi\u00f9 secondo il tradizionale canovaccio della discussione della tesi “in presenza” dinnanzi alla Commissione, ma attraverso confronto, a distanza ed in videoconferenza, fra il tesista ed il relatore, la fine del percorso accademico \u00e8 infatti appuntamento oltremodo gioioso specie in questo periodo in cui un accadimento cos\u00ec bello assume un sapore ancora pi\u00f9 speciale.<\/p>\n

Il 12 ed il 14 maggio scorsi, il momento indelebile, legato alla fine del rispettivo percorso di studi, ha riguardato, in particolare, due giovani savellesi, Santo Cuozzo e Bruno Schiafone, entrambi laureatisi, con la votazione di 110 e lode, all’Accademia di Belle Arti di Catanzaro.<\/p>\n

Innovativo ed audace, per quanto fortemente sperimentale e proteso ad associare arte e business, il percorso di tesi, dal titolo “Milton Glaser- Arte e Genialit\u00e0”, proposto da Cuozzo.<\/p>\n

Trattasi di un lavoro che prende spunto dalla campagna di comunicazione, “Tribute To Milton Glaser”, commissionata all’Accademia calabrese dalla Santero Wines, nota azienda vitivinicola piemontese, e relativa alla realizzazione di una edizione limitata dedicata a Milton Glaser, graphic designer americano, noto per la sua risaputa e poliedrica verve artistica.<\/p>\n

Il progetto, affidato di comune accordo a Santo Cuozzo, studente presso l’Ateneo catanzarese, ha avuto il fine ultimo di creare un\u2019edizione limitata del prodotto con l’inserimento di una nuova veste grafica, rivisitata, appunto, con le opere dello stesso Glaser.<\/p>\n

L’associazione fra output destinato al mercato ed artista contenuta nel lavoro del tesista savellese ha finito cos\u00ec con l’esplicitare, al meglio, il ruolo del designer che \u00e8 quello di trasmettere un messaggio in modo chiaro al di l\u00e0 degli strumenti che si utilizzano, per omaggiare, al contempo, la prestigiosa arte di un personaggio a tutto tondo configurando cos\u00ec la creazione di una sorta di “prodotto in movimento”.<\/p>\n

Il lavoro proposto si \u00e8 quindi risolto in una travolgente perlustrazione, ricca di immagini significative attraverso le quali gli argomenti sviluppati forniscono una informazione precisa sui percorsi storico \u2013 grafici degli anni trattati (anni 50′ e 60′) e portano alla luce la fiorente attivit\u00e0 delle discipline grafiche con successi ed insuccessi, segni di ripresa e di grande riforma che investono il compartimento italiano, europeo, americano e giapponese.<\/p>\n

E rappresentano lo sfondo delle argomentazioni trattate da Cuozzo che, dopo aver passato in rassegna le tematiche sopracitate, inserisce la figura, centrale ed eloquente, di Milton Glaser, esponente di spicco di quello stesso contesto storico \u2013 sociale nel quale emerge, fin da giovane, come studente (nel 1951 lascia il bronx e va studiare incisione all\u2019 Accademia di Belle Arti di Bologna con una borsa di studio Fulbright) e come artista la cui carriera spazia ed influenza tutte le discipline: dall’illustrazione al design d\u2019interni, passando per il mondo della fotografia e per l\u2019allestimento di grandi spazi.<\/p>\n

Di carattere artistico – spirituale il lavoro di tesi, dal titolo “La necessit\u00e0 dell’entropia” proposto, invece, da Bruno Schiafone.<\/p>\n

Trattasi di una tesi che parte da un\u2019analisi dell\u2019epoca che stiamo vivendo, momento storico in cui il braccio di ferro tra l\u2019azione umana che devasta e la potenza della natura che mediante fenomeni potenti e irreversibili ci ricorda la nostra fragilit\u00e0 obbliga l’avvio di una riflessione “urgente” che coinvolga anche l\u2019ambito artistico\/culturale e consenta la formazione del dibattito e della critica.<\/p>\n

In questo ambito, il compito dell\u2019artista \u00e8 quello non soltanto di portare avanti la propria ricerca, ma anche quello di essere portavoce del mondo, mediante approfondimenti che si riversano sulla natura, nelle sue forme, nei suoi mutamenti e nella sua essenza.<\/p>\n

La ricerca di Schiafone ha avuto lo scopo di delineare un percorso che passa dallo studio del concetto di \u201centropia\u201d, quale principio della termo-dinamica, e di riproporlo in\u00a0 ambito intellettuale, critico e filosofico.<\/p>\n

Il progetto si pone cos\u00ec lo scopo di partecipare ad un dibattito incentrato sulla tutela dell\u2019ambiente e sulla necessit\u00e0 di aprire un dialogo per una riflessione\u00a0 profonda sul come ristabilire il nostro ruolo e la nostra azione all’interno di quel macrocosmo che definiamo \u201cNatura\u201d.<\/p>\n

A quel mondo, a cui si devono”rispetto e attenzione” ogni artista, secondo Schiafone, offre il proprio punto di vista frutto di un percorso articolato che tiene conto delle origini e dello spazio fisico che lo ha accolto nelle fasi\u00a0 pi\u00f9 importanti della crescita per determinarne, dunque, il movente, il gesto, la ragion d\u2019essere.<\/p>\n

Riproponendo questo modello, Schiafone tratta anche delle proprie origini che appartengono a un territorio fortemente dominato dalle regole della natura e dalla sua forza alla cui contemplazione il tesista ha riservato un processo di osservazione, sempre spiazzante e sorprendente, delle forme vegetali, delle linee, delle curve, dell\u2019andirivieni di pieni e vuoti, della nodosit\u00e0 del legno, della forza del vento che agisce sulle superfici cambiandone i connotati.<\/p>\n

Questa ricerca ha voluto essere una voce che si aggiunge a quel coro che oggi chiede una revisione degli stili di vita della societ\u00e0 al\u00a0 fine di proteggere il mondo stesso e la sua straordinaria natura.<\/p>\n

Di quel contesto che ha bisogno di artisti, come ha bisogno di scienziati, di tecnici, di lavoratori, di professionisti, di maestri, di genitori, per garantire la crescita della\u00a0 persona e della comunit\u00e0 attraverso quella forma espressiva che \u00e8 l’arte educativa, dotata di una propria etica e spiritualit\u00e0 che, a suo modo, contribuisce alla vita e alla rinascita di un popolo.<\/p>\n

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